La dyslexie, comme d'autres maux d'école de la même « famille » (dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysfoncton non verbale), nuisent grandement aux apprentissages de 10 à 15% des enfants. Parents, éducateurs et professeurs souhaitent intervenir rapidement et efficacement, que la nature du problème de l'enfant soit clairement identifiée ou non.Cet ouvrage propose une approche simple et pragmatique pour :- déterminer les forces et les faiblesses de l'enfant en analysant s